在课堂教学中，作为化学老师的他自购材料，为学生表演魔术般的趣味实验；在班级管理中，作为班主任的他创作原创歌曲做班歌、给学生过集体生日、送“嵌名诗”；在日常生活里，他给学生买鸡腿，开车带生病的学生就医、打针，他自己患急性肠胃性时医院……
他是长沙市望城区第一中学班主任、化学老师肖建均，也是长沙市第四批卓越教师（教学能手）。
暖心育人，让每个学生都发光
从教逾14年，其中担任班主任13年半，肖建均始终秉持教育初衷：“让每个学生都发光。”
肖建均热爱教育事业，学校安排的每项工作他都会认真完成，并且尽全力做到最好。目前，肖建均担任望城一中化学学科组长、高二化学备课组长、高二化学教师、高二班主任、高一校本课程老师等职务。
作为班主任，肖建均在班级管理中主张“人人参与的六自管理”（自治自律、自学自省、自强自信），与学生起打造富有特色的班级文化。从班训、班徽、班旗、班服的设计，到室内字画的装饰，他鼓励每个学生释放出自己独特的光芒。
肖建均还会给所带的每个班级写原创班歌，与学生一起编曲，并找录音棚进行录制。他现在所带的班级是望城一中班，他创作的班歌名为《做自己的榜样》，希望学生“慢慢地学会自我欣赏，努力打败心中彷徨……豪情万丈，做自己的榜样“。
在肖建均的班上，学生们还能感受过集体生日的快乐，月考后收到老师赠送“嵌名诗”的收获，以及肖老师准备的各种惊喜。
每个学期结束后，肖建均为每位学生写的学期评语也是结合化学知识，充满新意，比如他分别给学生写到：“愿你如可逆反应，在正正逆逆中最终调整合适的条件不断往正方向移动”；“愿你如甲烷，拥有稳定的°28′键角，无惧强酸强碱强氧化剂（任何强大的敌人和困难）”；“愿你如圆底烧瓶，有容量，不惧高温（困难）的考验”……
趣味教学，自购材料为学生变化学魔术
担任班主任温暖有趣，作为化学老师，肖建均同样如是。化学是一门以实验为基础的学科，他坚信化学实验可以极大地提升学生的学习兴趣。
于是，肖建均在充分利用学校实验室中的药品之余，经常会自己去采购一些药品或者仪器进行补充。学习“食品添加剂”时，他会购买一些食品级的添加剂带学生一起做饮料；在校本课程“化学与生活”中，他会带上鸡蛋、面粉等材料带学生一起制作蛋糕；在学习“高分子材料”时，他又购买尿不湿，把尿不湿中的吸水材料分离出来，给学生表演魔术；在学习“化学能与电能”知识点时，他更是购买了一套人体发电装置，让自己全身带电，点亮灯泡，给学生带来非常大的震撼。
不仅传授知识，肖建均还经常把化学原理和做人道理结合起来，被学生称为“肖哥化学鸡汤”。如学习“化学平衡”时，他会借机启发学生：“有时候你感觉有些事已经停滞或平衡了，其实你还可以通过自己的改变与努力，让你个人或事件继续往前行。”学习“中和滴定”时，他又学生富有诗意地说：“中和滴定，只有滴下最后半滴，才能变得绚丽；人生亦如是，只有你一直坚持到最后，一直尽到最后半分的努力，才能收获成功的喜悦。”
榜样身教，要求学生做到的他会先带头做到
在教育教学中，肖建均深信“身教大于言教”，要求学生做到的他都会先带头做到，上课从不迟到早退。有一次他得了急性肠胃炎，他忍痛坚持上完课，而且课堂上除了流汗学生没有看出其他“异样”。下课后，肖建均全身都被汗湿透了，医院。而当学生身体有疾时，肖建均总是自己开车送学生去打针，不论多晚都会陪在学生身边。
每一届学生的高考前夜，肖建均会给所有学生送一个定制的“幸运签”，上面刻有学生的名字及“高考大捷”的祝福。多年过去了，很多学生始终把“幸运签”带在身边，悉心珍藏着。
让同学们意外且感动的是，肖建均还会了解每个学生的梦想，至少是理想的大学校园，然后在某个特殊的日子里，同学们会收到来自心仪大学的学长（姐）专门为自己拍摄的加油视频，更添学习动力。
年，肖建均还获得望城区第五届雷锋杯主题班会课竞赛“特等奖”，长沙市班主任基本功能力展示活动“一等奖”等荣誉。在他看来，自己从事教育事业总体上来说就是两个字——“热爱”。他说：“以‘热爱’的态度来面对教学及班主任工作，你会得到你想要的‘自由’，真正做到‘成全学生，释放自我’，当每个孩子都能发光时，我们必将感到更加温暖和光明。”
潇湘晨报记者李楠通讯员阙洋
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