WINTER
正在排练元旦节目，手机响了：“子健拉床上了，你带上衣服快来吧！”老师的语气有点急促。“受凉了吗？他姐姐昨天急性肠胃炎刚刚好。”“不是，弄了别人床上也是，快点来吧。”挂了电话一边匆忙走出学校往家赶，一边电话通知他爸爸：“儿子拉床上了，咱俩一起去趟幼儿园。”我收拾好儿子的东西出门就上了车，朝幼儿园方向奔去。
一进幼儿园的楼道，我就感觉到一股味道：“应该是儿子拉的。”心中暗暗想。上了三楼，看到楼道里摆放着两张小床，一个是儿子的，一片狼藉，另一张被褥上也蹭了些许。
进了教室，儿子坐在凳子上，光着小脚踩在爬行垫子上，脸上抹过些许羞涩难堪，感觉他想哭但强忍着。在我准备把自己带来的热水和盆要给儿子洗的时候，蕊蕊老师说：“我给他擦洗过了，不是特别干净，回去洗澡吧。鞋子也弄脏了，别穿了。”爱人上楼抱他，在看到爸爸进门的那个时刻，儿子终究没有憋住，裂开嘴巴哭出声了，一脸的窘迫，通红的小脸钻进在爸爸的怀里。
到家一边给别人洗褥子，一边想：儿子这几年在幼儿园除了有一次是因为拉肚子拉裤子里，还有两次是正在上课拉裤子里，于是我想跟他谈谈为什么老是拉裤子里。
“儿子，大便为什么拉床上呢？”
“没有老师的允许不能上厕所。”
“那你可以告诉你老师你要大便啊！”
“我都告诉老师了，但是她们都没有听见。”
“哦，那以后想要去厕所的时候，就喊蕊蕊老师，涵涵老师，婕婕老师，她们听到了你喊她们后，就会允许你去厕所了。就不会再拉床上了，也不会给其他的小朋友弄脏了褥子了。”
我明白了儿子拉裤子的原因了，儿子淘气，在家里我常常跟他爸爸教育他电器的插销不能摸，转动的电扇不能摸等，他都会遵守规则，在学校他知道不能随便打破老师上课的“规则”。在他的意识里正在上课，是不能去上厕所的，于是就拉到裤子也不告诉老师他要去厕所，在我们成人眼里懂得规则的意义，而他的意识里规则就是不能有任何的违规，宁肯拉床上也不打破“规则”，弄明白原因后我心里不再因为给他的小伙伴洗褥子而懊恼，也不再为他置买新褥子而心中不舒服。他只是很在意规则，并且按照自己意识中的“规则”去执行。
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由此我想到了本学期开学不久，我们班上一个学生因为拉肚子来不及而拉裤子上，保洁大姐给我要纸才知道。从那件事开始我就跟学生一起制定：下课尽量上厕所，上课的时候只要是想上厕所，可以不跟老师打招呼。我的办公桌上随时都放着一卷卫生纸，如果需要，随时都可以取。这种“随意”其实让学生从心底意识到“规则”的重要性。
我们班还有一个学生，规则意识单薄，上课想站就站，想扭脸就扭脸，想挤着其他同学就挤着，高兴了就出“怪声”……面对这个没有规则意识的学生，体育老师老师上课特别痛苦，除了自己不停地自由玩耍，还不停地打扰其他同学上课，他的妈妈更焦虑，他在体育课上想跟同学玩耍，会不由自主地抱着他们，不论男生和女生，其实这对于孩子们来说是真诚的感情表达，但是校园内确实不允许勾肩搭背，学生长大了，女生对男生的“纯真感情”的流露一般接受不了，我就跟他解释，我们跟同学友好的感情表达有很多种，比如一起快乐地游戏，不一定是拥抱。他的妈妈也反复强调如何表达对同学的喜欢……
他是一位特别爱看书的孩子，就连语文课堂上也经常看到他在阅读自己喜欢的书，他还经常迟到…我们不停地根据他出现的各种违反“规则”的问题，家校配合，想出各种各样的措施来教育这个学生，效果特别明显，虽然说现在他迟到的问题仍旧会有，“打扰”同学的情况也有，但是确实很少，学习也可以自理啦，听他妈妈反馈家庭里的各种行为也进步很大。我从心底感到由衷地高兴。规则教育必须要有，在什么样的环境下做与之匹配的活动是我们必须要遵守的规则，是我们最基本的修养。
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每个孩子都是上帝送给我们“天使”，每次他们出现问题的时候，都是让他们羽翼丰满的机会，在养成正确“规则”意识教育的过程中，我们要给予恰当的引导，相信我们的孩子和学生都会成长为一个文明的新时代遵守规则的好孩子。
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